2.21.2021

「教養としてのコンピューターサイエンス講義」

◯ハードウェア
 論理的構造
  中央処理装置(CPU)ー一次記憶(RAM)ー二次記憶(ハードディスク、SSD)
 物理的構造
  ムーアの法則の終焉
 
◯ソフトウェア
 アルゴリズム(理想化されたレシピ)
  線形アルゴリズム(計算時間がデータ量に正比例)、探索アルゴリズム(二分探索)、ソート(整列)
 プログラミング(小さな手順の記述)
  すべてのプログラミングタスクに適した理想言語はなく、知財に係る法律は新技術に対応していない。ユーザーや環境に対応する必要あり。
 オペレーティングシステム
  ハードウェアを管理しアプリケーションを実行するできるようにするソフトウェア基盤
 アプリケーション
  オペレーティングシステムをプラットフォームとして使用して何らかのタスクを実行するプログラム

◯コミュニケーション
 ネットワーク
  有線ネットワーク(電話ネットワーク、ケーブルネットワーク、イーサネットワーク)
  無線ネットワーク(Bluetooth、FRID、GPS)
 インターネット
  複数のネットワークの集合体。コミュニケーションインフラ。
 ワールド・ワイド・ウェブ
  情報を提供するコンピュータ(サーバー)と情報を求めるコンピュータ(クライアント)をインターネットを介して繋がり情報を伝達するインターフェース。
 データの行方
  検索、トラッキング、ソーシャルネットワーク、データマイニング、クラウドコンピューティング

2.20.2021

「シン・ニホン」

◯現状とハンディキャップ
データ量(Google,Baidu,Amazon)、制限(Airbnb,Uber)、電気代、人材(理工系学部・プログラム)

◯求められる人材・スキル
データサイエンス力×データエンジニアリング力×ビジネス力

◯人づくり
リテラシー層(小〜学部):データ×AIリテラシーを身につける
専門家層:PhDレベルを厚く
リーダー層:専門家層の裾野の広さから

◯リソース配分
科学技術予算の少なさ、逆「選択と集中」、若い人に投資を